Jak skutecznie wspierać dziecko w nauce języka obcego?

Rodzice na równi z dzieckiem przeżywają jego pierwsze kroki stawiane w szkole. Nauka języka obcego od najmłodszych lat jest często wynikiem starań rodziców, którzy chcą dzieciom zapewnić jak najlepszy start.

Zdarza się jednak, że rodzice mają nierealistyczne oczekiwania co do postępów-dziecka w nauce języka obcego. Chcą, aby wypowiadało się ono spontanicznie w języku, którego uczy się od krótkiego czasu. Dziwią się, czemu ich dziecko wstydzi się i milczy, gdy dorosły prosi, aby powiedziało coś po angielsku czy niemiecku. Niektóre dzieci potrzebują dłuższego tzw. ‘ okresu cichego’, w czasie którego słuchają języka, ale jeszcze nie są gotowe do mówienia. Rozczarowanie efektami nauki osłabia motywację rodziców, co równocześnie może zniechęcać dzieci. Dlatego tak ważne jest ciągłe zachęcanie, motywowanie i zainteresowanie procesem nauczania. Pytając dziecko o to co najbardziej podobało mu się na lekcji, które ćwiczenie było najciekawsze i dlaczego, wspólne przeglądanie książki i zeszytu będzie z pewnością dodatkową motywacją dla dziecka. Dzieci poczują się bardzo ważne w roli ‘nauczyciela’, który tłumaczy znaczenie słówek, zwrotów, czy historyjek.

Pomimo znaczącej roli nauczyciela i grupy rówieśniczej największym autorytetem dla dzieci są rodzice. W przypadku języka obcego rodzice obawiają się, że skoro sami go nie znają, nie będą umieli dziecku pomóc. Ale to ich wsparcie i czas poświęcony dziecku zachęca dzieci do dalszej nauki i pomaga pokonywać trudności.

Lekcje językowe wspierają ogólny rozwój ucznia, rozwijają umiejętności współpracy, samodzielność w nauce i budują poczucie własnej wartości. Zadaniem nauczyciela jest osłuchanie dzieci z językiem obcym i stopniowe zachęcanie do mówienia.

Jak uczą się dzieci? Z uwagi na pamięć mechaniczną i brak rozwiniętej pamięci logicznej dzieci szybko zapamiętują nowy materiał, ale równie szybko go zapominają. Słownictwo i zwroty poznane na lekcji języka obcego powinny być powtórzone w domu tego samego dnia, ab zostały lepiej zapamiętane.
Pierwsze trzy lata nauki języka obcego mają głównie formę zabawy. Dzieci rozwijają przede wszystkim umiejętności rozumienia ze słuchu i mówienia - początkowo przez powtarzanie. Dzieci uczą się czytać i pisać pojedyncze słowa i proste zdania, śpiewają piosenki i recytują wierszyki, słuchają historyjek i odgrywają je przed klasą.

Zachęcajmy dziecko do współpracy ale nie zmuszajmy do niej. Jeżeli dziecko jest w pewnym momencie zmęczone i niechętne do powtórek można poczekać i próbować kiedy indziej. Ważne jest, aby dzieciom nauka sprawiała radość.